風(fēng)險前置教育：通過動畫演示紫外輻射（254nm、312nm、365nm）對眼睛角膜、皮膚黏膜的損傷機(jī)制，明確 “未戴防護(hù)裝備不開紫外燈"“艙門未關(guān)閉不啟動成像" 的核心原則，配套《GL-312 安全操作禁忌手冊》（含誤操作案例），強(qiáng)化學(xué)生風(fēng)險意識。

設(shè)備結(jié)構(gòu)教學(xué)：拆解 GL-312 的紫外燈組（312nm 為主波長，適配核酸 EB 染色成像）、防護(hù)艙門（防紫外泄漏率≥99%）、電源應(yīng)急開關(guān)等關(guān)鍵部件，指導(dǎo)學(xué)生識別 “紫外啟動指示燈"“艙門閉合傳感器" 等安全標(biāo)識，確保能獨立判斷設(shè)備安全狀態(tài)。

樣品放置階段：

紫外成像階段：

實驗后處理階段：

立即按下應(yīng)急開關(guān)，疏散周圍學(xué)生至 1 米外；

報告實驗教師，由教師檢查設(shè)備（如艙門傳感器是否偏移、紫外燈鎮(zhèn)流器是否故障），禁止學(xué)生自行拆卸維修。

DNA 瓊脂糖電泳成像（基礎(chǔ)教學(xué)實驗）

質(zhì)粒提取純度鑒定（進(jìn)階實驗）

分組協(xié)作模式：將學(xué)生分為 3-4 人 / 組，每組設(shè) “操作員"（按 SOP 操作設(shè)備）、“觀察員"（記錄成像參數(shù)與結(jié)果）、“安全員"（監(jiān)督防護(hù)措施落實），輪換角色確保每人掌握全流程。

參數(shù)預(yù)設(shè)功能：實驗教師提前在 GL-312 的 “教學(xué)模式" 中存儲 3 組常用參數(shù)（DNA 成像、質(zhì)粒鑒定、應(yīng)急備用），學(xué)生通過 “一鍵調(diào)用" 減少參數(shù)調(diào)試時間，避免因反復(fù)調(diào)整導(dǎo)致的紫外暴露風(fēng)險。

安全指標(biāo)：紫外輻射暴露事件發(fā)生率從方案實施前的 8.3%（1/12 批次）降至 0；

實驗成功率：DNA 成像清晰率從 72.5%（58/80 組）提升至 95%（76/80 組）；

學(xué)生掌握度：設(shè)備操作考核平均分從 68 分（滿分 100）提升至 89 分，85% 學(xué)生能獨立完成安全操作與參數(shù)設(shè)置。

數(shù)字化教學(xué)融合：開發(fā) GL-312 操作虛擬仿真模塊，學(xué)生可在電腦端模擬 “誤操作后果"（如未關(guān)艙門開紫外燈的警示動畫），提前熟悉流程；

耗材適配升級：針對教學(xué)中常用的低毒染料（如 GoldView），優(yōu)化成像參數(shù)（如將曝光時間調(diào)整為 200-250ms），適配綠色教學(xué)理念；

設(shè)備維護(hù)教學(xué)：新增 “儀器日常檢查" 教學(xué)環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生觀察紫外燈亮度（使用 6 個月后亮度衰減≥30% 需更換）、透光板清潔度，培養(yǎng)設(shè)備管理意識。